¡ Construyamos las condiciones de un protagonismo indígena en Paraguay ! ¡ Construyamos las condiciones de un desenvolvimiento étnico autónomo en Paraguay !
 
 
AUTO-DESENVOLVIMIENTO INTEGRADO ENTRE LOS ACHÉ Y AVA-GUARANÍ DE KUÊTUWYVE
 
Este proyecto fue llevado a cabo de marzo 2014 a diciembre 2015 con financiación de la Embajada de Suiza (marzo 2014 a enero 2015) y luego de la FAI (diciembre 2014 a diciembre 2015). En su marco, LINAJE hizo hincapié en la formación a un periodismo indígena independiente, y se propuso de potenciar la capacitación de las artesanas y costureras en Asunción y Kuêtuwyve, fortaleciendo la producción y venta de rubros agro-ecológicos (loofah, aceite,..) para formar e incluir a más mujeres y productores indígenas o campesinos. Se siguió recuperando los saberes aché sobre la biodiversidad subtropical y recopilando datos inéditos sobre las fronteras étnicas.
 
*observación importante: se trata de un resumen selectivo e ilustrativo pero no exhaustivo de las actividades y acciones realizadas en el marco del proyecto.
 
I – Contribuir a la construcción de un periodismo propiamente indígena (primera etapa)
 
Para la consecución de este objetivo, LINAJE se proponía seleccionar a cuatro (1) jovenes aché suficientemente motivados y teniendo, si fuese posible, un poco de práctica o demostrando predisposiciones en el manejo de la vídeo o de la foto-cámara. Se pensaba, en especial, aprovechar el hecho que cada comunidad aché suele tener una filmadora de uso comunitario. Las consultas llevadas a cabo por LINAJE con representantes de las principales comunidades aché, de diciembre 2014 a marzo 2015, revelaron que, en realidad, pocas comunidades seguían teniendo una filmadora en buen estado de marcha, suficiente y tenazmente aprovechada por adolescentes o adultos. Nuestros criterios de elección tenían que ser, entonces, más amplios y diversificados.
 
LINAJE insistió, al respecto, sobre la importancia de dar oportunidades a los jóvenes de ambos géneros.

Mientras LINAJE seguía consultando, durante 2014, a las autoridades aché, la Fundación EcoculturaTV Comunitaria (en adelante EcoTV) y LINAJE decidieron aprovechar la presencia de Ignacio Krajagi (14) que cursa el séptimo grado en el colegio de República Argentina en Asunción, para dar inicio oficial, el 11 de abril 2015, al proyecto del 8º Arte: cada sábado, Ignacio y tres compañeros

Promoción 2015 del 8ºArte
no-indígenas Sebastian (17 años), Bianca (20) y Chiara (22) fueron iniciados en los principios del manejo de cámara fotográfica, de equipos de vídeo y de la edición digital por Raúl González Allen, Director de EcoTV.
 
Las consultas de LINAJE se prolongaron hasta mayo 2015, antes de que se pueda completar el primer grupo de estudiantes aché: Eduvigis Urugi (Chupa Pou) de 21 años, Clara Krijugi (Cerro Moroti) de 19 años y Savio Pikygi (Ypetimi) de 19 años.
A ellos se sumó el camarógrafo de LINAJE, Alcides Tayjangi (26), quién filmaba regularmente en Kuêtuwyve y Kuêtuvy. Carmen Bywâtâpingi (17 años), integrante del grupo de mujeres de Ypetimi que empezaron a seguir los cursos de costura en Asunción a final de junio 2015 (ver abajo), aprovechó su llegada mensual en Asunción para participar también, desde el mes de agosto 2015, a la formación periodística.
 
Las clases se iniciaron en mayo del 2015 y se acordó reunirse, si posible, el último viernes y sábado de cada mes. La primera clase se desarrollo, entonces, el viernes 29 y sábado 30 de mayo.
 
Recorriendo entre 260 y 370 kms para llegar de su respectivas comunidades hasta Asunción, los estudiantes recibieron, desde entonces, 15 horas de cursos mensuales repartidos sobre 2 días seguidos. Las clases fueron impartidas en los estudios y con los equipamientos de EcoTV para ofrecer una capacitación periodística de excelencia, mientras que LINAJE aseguró el apoyo logístico y administrativo, cubriendo integralmente los gastos de transporte y de albergue en la sede de LINAJE.
Pese a las lluvias que marcaron el año 2015 y las dificultades bien reales que tuvieron que vencer los estudiantes para llegar a Asunción, las clases pudieron mantenerse según el calendario que sigue:
 
-29 y 30 de mayo
-26 y 27 de junio
-31 de julio y 1º de agosto
-28 y 29 de agosto
-25 al 27 de setiembre
-30 y 31 de octubre
-4 y 5 de diciembre
-11 de diciembre
 
Es preciso recalcar que durante cada sábado -fuera de este ciclo- las clases de periodismo se siguieron desarrollando de 14 a 16 h para Ignacio Krajagi y sus tres compañeros.

El 31 de julio 2015, las dos instituciones responsables de la formación - LINAJE y EcoTv- firman con cada estudiante aché la “Carta de Ética y Compromisos del 8º Arte les da la Palabra” que fue redactada por LINAJE.
 
El 30 de octubre: como culminación lógica de un proceso gradual y progresivo de la formación, y ante la gran responsabilidad demostrado a lo largo de 5 meses de clases por los alumnos, LINAJE compra y entrega 3 cámaras vídeo Sony HDR-CX405, de calidad profesional Full HD con una memoria de 64 GB que garantizan más de 16 horas de autonomía. Cada filmadora fue entregada con un estuche protector de transporte.
 
huevos de nambu
Foto 3
kuanchi
Foto 4
pava adulta
Foto 5
 
El mismo día, el taller de costura de LINAJE obsequia una remera personalizada (foto 3) a cada estudiantes aché del 8º Arte, que fue diseñada y confeccionada por Elena López Nambuchüingi y las costureras en formación en el taller de LINAJE.
 
02 al 06 de noviembre: durante la 3º semana cultural aché en Ypetimi, Clara y Carmen filman las principales actividades (foto 5), mientras que Urugi documenta en forma impactante las fuertes lluvias y el desbordamiento del rio Jejui Guazu cerca de Chupa Pou.
 
 
En diciembre se archivaron, así, los más de 150 GB de excelentes vídeos filmadas por los estudiantes aché con un pulso profesional que impresionó a los propios profesores del 8ª Arte.

Diciembre 2015: se compra el material informático, con una mesa y un sillón para montar una isla de edición autónoma (foto 6) en la sede de LINAJE.

Foto 6
 
(1) Por razones de coordinación y de medios económicos, así como para asegurar una enseñanza practica más eficiente e intensiva, se acordó con los profesionales de EcoTV que esta cifra de 4 alumno/as (y un máximo de 6) es la más propicia para llevar a cabo en Asunción une formación periodística piloto.
 
 
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